Com as Contas às Avessas

Mais uma brilhante dedução vem dos lados do Ministério da Educação: os maus resultados da Matemática, não provêm dos alunos, nem tão pouco dos professores, muito menos do sistema de ensino e, heresia das heresias, nunca em tempo algum da corja de eduquêses que habitam os corredores de tão sinistro Ministério. O Ministério deu-se ao trabalho de elaborar um intricado modelo matemático que envolveu a resolução de equações diferenciais às derivadas parciais, seguido da função zeta de Riemann e mais uns quantos integrais de Lebesgue e polinómios de Chebyshev para chegar à conclusão que a culpa foi... da comunicação social! Dada a complexidade do modelo, é natural que tenham chegado à resposta errada, mas não consta que nenhum dos génios iluminados que por lá habitam tenha dado conta do erro. A matemática também não é o seu forte...